職高學什么，選什么專業。職業高中的課程也叫職業高中。這是我們當地職業高中的一所三校合一的技師學院。其中，三分之二的初中屬于職業高中性質，其余屬于技工學校性質。關于職高和普通高中，選哪個？職高至少有明確的專業技能學習方向。不管你對這個專業了解多少，至少在以后的就業中，你會比那些沒學過這個專業技能的人更有競爭力。
職高一般學什么？
又是一年畢業季，初中畢業的孩子有很多考不上高中，但孩子又小，自我約束能力差，沒有一技之能找不到合適的工作。這時候讓孩子上職高，也是一個不錯的選擇。那么職高到底學什么，選擇什么專業好？本人常年帶畢業班并一直關注沒考上高中的孩子的未來，對此問題頗有研究，聽我細細給您分析。一職高的課程安排職高又叫職業高中。
課程分兩部分，分別是高中的課程加職業技能課程。高中的課程和普高所學的科目完全一樣，包括語文，數學，外語，理化，政史，生地等。職業技能課程包括幼師種植，養殖，機電，電子，電工，汽修，計算機，財會，建筑，商貿，音美，服裝，表演，烹飪，影視制作，旅游，電子商務文秘等等應有盡有。各地的職高所學的專業技能課有所側重和不同。
例如下圖這是我們本地一所職高中專技校三校合一的技師學院，其中3 2大專高技屬于職高性質，其它屬于技校中專性質。此圖中的27個專業，各地的職高基本都會有所設置，有的地方甚至會更多。二選擇學校及專業的原則1選擇當地聲譽好管理嚴格中考成績擇優錄取的升學率高的職業高中。2選擇當下熱門的企業急需的市場需求大的高級技師專業。
比如機電技術與維修電梯安裝與維修財會汽修畜牧獸醫美容美發糕點養殖園林等專業，選擇這些專業市場需求量大，而且不會和本科畢業生的就業出現撞車現象。三學習態度和發展規劃既然選擇上職高，就是為了得到更高的學歷，職高和普高一樣，三年學習后，可以參加高考，并進入對口的農業大學高職學院等大學深造，學習成績優異的話，既可以繼續深造取得大專學歷，也可以取得大本學歷。
讀職高有什么用？
孩子不愿上職高，都想上普高，這一社會現象的產生有其歷史原因，也有其現實原因，更反應出有些政策的制定不是一廂情愿的事兒，而需多個部門全社會共同努力才能實現。就說都愿意上普高吧，如果我們的人才選拔政策依然以本科學歷為導向，仍然以碩士博士為導向，仍然對職業教育的老師和學生存在事實上的歧視如果我們的有些政策比如公務員錄取仍然強調必須大學本科以上學歷等等學生拼命也要讀高中上大學就不難理解。
當前最重要的是要加強頂層設計，以及多部門的綜合協調，深化教育改革。 比如廢除對職業學校事實不合理的歧視政策，再比如取消把小學中職高職和大學用不同的行政級別圈定，還有，恢復八級工制度，明確八級工享受正高職稱待遇等等，這些都屬于頂層設計和多部門政策引導，沒有這些中國老百姓就永遠讓孩子上高中上大學，只要還存有一線希望的化，普及高中就會味兒，變成普及普通高中。
說到這里要為央視不知名的一檔節目——十套我愛發明點贊！幾天前，這檔節目播出了隱形防盜俠，從全國以百萬獎金招來一批修鎖高師，看誰的技藝高明。我祝福所有發明家和工匠師傳，一定要破除重知識輕技術重學歷輕實操的惡習。提高工藝和技術實操者的社會地位和經濟待遇，是我們由學歷大國邁向人才強國的重中之重。。
請問各位中職高技院校老師上課的感受是什么？
作為20多年的職教老師，我還是有話語權的。學歷是良心。對于中等職業學校和高新技術院校來說，因為沒有升學壓力，學生基礎比較差，所以在教學上會有很大的差異。但不是每個老師都在混班，也不是每個學生都不好學。畢竟學生畢業后需要就業，必須具備一定的技能才能受到用人單位的歡迎。不然怎么能得到家長、學生、用人單位的認可呢？一是學生基礎普遍較差，學習興趣不強。
